中学生家庭教育五大方法

中学生处于人生的青春岁月，开始摆脱幼稚，逐步走向成熟，同时又站在人生的十字路口，面临人生道路的选择和开拓。在这个阶段家长只需要把握好五个方面就能让孩子以优异的表现完成中学阶段的学习。

思想引导法

中学生精力充沛、求知欲强、上进心强。同时，由于思想发展未定型，有很大的可塑性。因此，家长在对孩子进行教育时，要紧密联系孩子的思想，从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。可以尝试引导孩子提前关注现在社会严峻的就业问题、经济问题等，以平等沟通的态度，让孩子自己意识到学习的重要性，从而产生学习的原动力。引导教育不可一味关在家中讲道理，要善于搞好“结合”“渗透”，把家庭引导结合渗透到生活中、孩子身边的热点新闻和事件上，让孩子在自然沟通状态中领会家长的教育目的。

目标激励法

要引导孩子树立起人生的奋斗目标，从大的目标着手，引导他们制定个人短期的学习目标。家长应告诉孩子，理想是高于现实的东西，美好的理想转化为现实，需要经过努力，经过奋斗。每个学期初，家长应结合实际情况，帮助孩子穴一个切实可行的目标。目标不能太高，孩子达不到会有失落感，但也不能太低，轻而易举就能达到，孩子就会有自满感。期末与孩子一起分析，目标达到了应鼓励，没有达到要找原因。

欣赏鼓励法

在日常生活中，家长要学会赏识孩子，对孩子有信心。尤其在学习上，要鼓励孩子独立地去完成学习任务——不要去充当孩子的拐杖，不要让孩子过多依赖父母、长辈。家长在初中生家庭教育时，要为孩子创造一个比较宽松的环境，让孩子自由发展。及时表扬和肯定孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力，培养孩子的自信心，使孩子养成自觉学习的良好习惯。

平等交流法

在初中到高中阶段，是孩子容易产生叛逆心理的一个阶段。这一时期，孩子开始有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也容易自以为是。这时候，做家长的要鼓励孩子发表自己的见解，不能一味打压、反对。通过引导，让孩子去发现自己认识上的不足，从而自觉更正自己的行为。

生活调节法

家长要利用节假日、工作学习间隙，多陪伴孩子，并认真倾听孩子的感受。对待孩子的疑问或过失，必须做到足够的理解和宽容，孩子感受到了关心和尊重，必将身心舒畅，降发展。(孙冰)